« Les ressources éducatives libres (REL) sont des matériels d’apprentissage, d’enseignement, et de recherche sur tout format et support, relevant du domaine public ou bien protégés par le droit d’auteur et publiés sous licence ouverte, qui autorisent leur consultation, leur réutilisation, leur utilisation à d’autres fins, leur adaptation et leur redistribution gratuites par d’autres »
– UNESCO
Considerez cette courte vidéo pour en savoir plus sur les REL.
(UNESCO) Concept de ressources éducatives libres : Qu’est-ce qu’une REL? (1:00) [CC BY]
Pour construire des sociétés durables, fortes et résilientes, nous devons être en capacité d’accéder et de partager librement les connaissances. Les ressources éducatives libres nous permettent de le faire. Les ressources éducatives libres et réutilisables sont des matériels d’enseignement, d’apprentissage et de recherche sur tout support numérique ou autre, qui appartiennent au domaine public ou qui ont été publiés sous une licence ouverte autorisant l’accès, l’utilisation, l’adaptation et la redistribution gratuite par d’autres personnes, sans restriction ou avec des restrictions limitées. Une licence libre respecte les droits de propriété intellectuelle du titulaire du droit d’auteur. Elle fournit des permissions accordant au public les droits d’accès, de réutilisation, de réaffectation, d’adaptation et de redistribution des matériels pédagogiques. Elles soutiennent une éducation de qualité qui est équitable, inclusive, ouverte et participative.
L’adaptation de REL existantes et la création de nouvelles ressources sont également des occasions de rendre le matériel de cours plus accessible, inclusif et représentatif pour les apprenantes et les apprenants, une flexibilité qui manque souvent dans les manuels scolaires traditionnels. Comme les REL ne sont pas créées pour satisfaire un marché commercial, elles peuvent inclure des perspectives et traiter de sujets qui seraient autrement négligés.
Considerez cette courte vidéo pour en savoir plus sur les avantages des REL.
(Les REL et l’innovation : pourquoi les REL ? (1:16) [CC BY]
Les ressources éducatives libres sont essentielles à la construction de sociétés de connaissances inclusives et contribuent à la réalisation de l’Agenda 2030 pour le développement durable, en particulier pour l’ODD 4, l’ODD 5, l’ODD 9, l’ODD 10, l’ODD 16 et l’ODD 17. Pour soutenir l’accès universel à l’information et à la connaissance, et transformer les économies et les sociétés, il est important d’innover. Pour favoriser l’innovation, l’un des principaux défis consiste à créer des conditions d’accès et d’utilisation de connaissances de qualité. Les ressources éducatives libres sont libres d’accès, de réutilisation, de réaffectation, d’adaptation et de redistribution. Elles permettent de réduire les frais de développement de matériel pédagogique, de s’adapter facilement à différents contextes d’apprentissage, de développer du matériel sensible au genre et des formes alternatives accessibles pour les apprenants ayant des besoins spécifiques. Les investissements gouvernementaux et institutionnels peuvent être optimisés pour stimuler la croissance socio-économique grâce à l’accès à une variété d’options pédagogiques innovantes par le biais d’OREL.
Les ressources éducatives libres sont quelque peu différentes de l’apprentissage ouvert parce qu’elles sont essentiellement un contenu, alors que l’apprentissage ouvert inclut à la fois un contenu et des services éducatifs notamment les matériels spécialement conçus en ligne, le soutien intégré aux apprenantes et apprenants et l’évaluation.
David Wiley est l’un des pionniers en matière de REL. Il suggère qu’il y a cinq principes fondamentaux de l’édition ouverte, mieux connus comme étant les 5R :
Examinez les principes des REL suivants qui s’ajoutent aux 5R originaux décrits par David Wiley.
Sélectionnez chaque élément pour en savoir plus.
Les REL sont accessibles à tous librement et éliminent les obstacles financiers qui réduisent souvent l'accès à l'éducation. Ceci permet à des apprenantes et apprenants divers de bénéficier de contenu éducatif de haute qualité.
Les REL offrent la possibilité d'adapter, d'adopter, de modifier et de remixer le matériel d'apprentissage, permettant aux éducatrices et éducateurs de personnaliser le matériel en fonction de leur contexte d'enseignement particulier. Cette flexibilité favorise les expériences d'apprentissage personnalisées.
Les REL encouragent la collaboration entre les éducateurs, les apprenants et les créateurs de contenu. Des communautés peuvent contribuer à l'amélioration et au développement des ressources existantes, ce qui favorise un sentiment de création de connaissances partagé.
Les REL peuvent être adaptées au context local et traduites pour répondre aux besoins de différentes langues, cultures et pratiques éducatives, permettant ainsi de rendre l'éducation accessible à un public mondial.
Les REL peuvent potentiellement réduire la nécessité de créer continuellement de nouvelles ressources à partir de zéro, ce qui peut contribuer à ménager les ressources et à réduire les gaspillages.
Tel que mentionné plus tôt, les REL réduisent et, dans plusieurs cas, éliminent le coût onéreux des manuels commerciaux et d’autres matériel d’apprentissage. Ceci rend l’éducation plus abordable pour les apprenants qui pourraient autrement avoir du mal à accéder à une éducation postsecondaire.
« L’adaptabilité et l’abordabilité sont deux aspects majeurs de ce qui rend une ressource éducative libre attrayante pour les étudiants, mais une autre facette à prendre en considération lorsque vous développez ou adaptez une REL pour votre cours : le point de vue. En particulier, demandez-vous comment les points de vue représentés dans votre REL peuvent affecter l’inclusivité de votre environnement de cours » (traduction libre).
En effet, les éducatrices et éducateurs qui adoptent des REL peuvent adapter et modifier le contenu afin qu’il convienne à une variété de contextes culturels et aux principes de conception universelle de l’apprentissage (CUA). Les REL représentent une occasion d’offrir des ressources flexibles et personnalisables pour répondre aux besoins de toutes les personnes étudiantes. Suivre les principes de CUA permet de concevoir des ressources qui avantagent les personnes ayant des parcours et capacités d’apprentissage variés. Grâce aux licences ouvertes, les REL donnent accès aux fichiers modifiables, des fichiers qui sont parfois difficiles à obtenir dans le cas du matériel commercial protégé, en vue d’élaborer d’autres formats. Même si les REL profitent à tous, elles peuvent tout particulièrement profiter aux apprenantes et apprenants ayant un handicap, qui sont souvent confrontés à des difficultés financières plus importantes. Enfin, les REL sont une occasion de création concertée entre les établissements, les pays et le monde entier pour veiller à ce que les REL élaborées intègrent l’expertise et les expériences des personnes qui créent ces ressources et de celles qui les utilisent..
Module 3 porte sur les mesures que vous devriez prendre pour assurer l’accessibilité d’une REL.
Réfléchissez à la manière dont ces avantages liés aux REL pourraient d’appliquer à votre établissement et partager vos réflexions dans un Padlet.