Title: Devenir auteur.e – Module 4 : Adapter et créer des RÉL au sein de votre conseil scolaire : le parcours RÉL Camerise

Authors: Mirela Cherciov (Author); Pauline Le Bot (Author); Muriel Péguret (Author)
Licence: CC BY-NC-SA 4.0

Adapter et créer des RÉL au sein de votre conseil scolaire : le parcours RÉL Camerise

Credits: by Pauline Le Bot (Author); Muriel Péguret (Author); Mirela Cherciov (Author); licence CC BY-NC-SA 4.0

Adapter et créer des RÉL au sein de votre conseil scolaire : le parcours RÉL Camerise du "Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire" par Mirela Cherciov, Pauline Le Bot et Muriel Péguret pour Camerise est sous licence CC BY-NC-SA 4.0 , sauf mention contraire.

Credits: by Creative Commons (Author); source https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.fr; licence CC BY 4.0

[Image: CC BY NC-SA]

Plan du module & résultats d'apprentissage

Plan du module

1. Activité d'échauffement
2. Parcours d’adaptation et de création de RÉL en contexte élémentaire et secondaire
3. Considérations d'accessibilité
4. Références

Résultats d'apprentissage

- Suivre un parcours de création et d'adaptation d’une RÉL accessible.

Version écrite du Module 4

Plan du module

Nous mettons à votre disposition :

- la version écrite du contenu du Module 4

- les diaporamas des vidéos du Module 4

Agenda

Activité d'échauffement

QCM

Credits: by Pauline Le Bot (Author); Mirela Cherciov (Author); Muriel Péguret (Author); licence CC BY-NC-SA 4.0

Q: Avez-vous déjà adapté une RÉL (Ressource Éducative Libre) ?
- Oui (correct)
- Non (correct)

QCM

Q: Avez-vous déjà créé une RÉL (Ressource Éducative Libre) ?
- Oui (correct)
- Non (correct)

Vidéo Parcours Création REL

Partie 1 : Parcours d’adaptation et de création de RÉL en contexte élémentaire et secondaire

Module 4.1 : Parcours d’adaptation et de création de RÉL

Credits: by Pauline Le Bot (Author); Mirela Cherciov (Author); Muriel Péguret (Author); source https://youtu.be/05ivTEIIf0E; licence CC BY-NC-ND 4.0

Résumé

Choisissez l'affirmation correcte.

Credits: Welcome Video & eClass Site Overview; by Stephanie Quail; 2022; source https://youtu.be/JxJeGbmWyRE; licence CC BY 4.0

Regardez la vidéo (15min43) pour :

- découvrir les avantages d'adapter ou de créer une RÉL
- suivre un parcours d'adaptation et de création de RÉL

Activité optionnelle sur les métadonnées

Plan du module

En cliquant sur le lien ci-contre, vous allez pouvoir :

1. Effectuer un exercice vous demandant de réfléchir aux métadonnées que vous donneriez à plusieurs ressources pédagogiques
2. Mieux saisir le concept de métadonnées
3. Avoir l'option d'enregistrer vos réponses de façon à ce qu'elle fasse partie d'une étude

Résultats d'apprentissage

Activité sur les métadonnées accessible en cliquant ici

(Notez que vous pouvez effectuer l'activité sans pour autant accepter de participer à la recherche)

Partie 2 : Considérations d'accessibilité

Module 4.2 : Considérations d'accessibilité

Credits: by Pauline Le Bot (Author); Mirela Cherciov (Author); Muriel Péguret (Author); source https://youtu.be/rTpuSSeP8D4; licence CC BY-NC-ND 4.0

Résumé

Choisissez l'affirmation correcte.

Regardez la vidéo (3min16) pour :

- identifier des bonnes pratiques d'accessibilité

Thinking About Past Practices

Questions réflexives

1. Parmi les six étapes du parcours de création d’une RÉL, laquelle serait la plus complexe pour votre projet ? Pourquoi cette étape serait-elle la plus complexe ?
2. Quelles considérations en matière d'accessibilité seront les plus importantes pour votre projet ? Comment prévoyez-vous de traiter pleinement ces problèmes lors de la création de votre RÉL?

Fin du module

Credits: by Pauline Le Bot (Author); licence C

Veuillez prendre quelques minutes pour remplir notre formulaire d'évaluation pour le module 4.

Cela nous aidera à améliorer les futures versions de ce mini-cours.

Vous souhaitez réviser certaines informations ?

Plan du module

Cliquez ci-dessous pour rejoindre :

--  Le module 0/4

--  Le module 1/4

--  Le module 2/4

--  Le module 3/4

et/ou

--  La trousse

References (Part 1)

Références

Oeuvre à l’origine de ce dérivé

Module 4: Adapting & Creating OER par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hilary Barlow. CC BY 4.0.

Parcours de création d’une REL en 6 étapes par Fabrique REL. CC BY 4.0.

Ressources pédagogiques mentionnées

Arts et Cultures : Journées portes ouvertes (JPO) de la Collection RÉL sur le Cameroun et le Canada par Kamajou Kaze Wilfried Kevin, Anaba Germaine Gaelle, Biloa Essomba Thecle Sandrine, Moukoko Mboundja Franck Cedric et Ngo Ipoumb Madeleine Karelle. CC BY-NC-SA 4.0, sauf mention contraire.

Série d’expériences culturelles pour les élèves en programmes FLS par Maydge Titus, Danielle Hunter, Mirela Cherciov, Pauline le Bot pour Camerise. CC BY-NC 4.0.

Types de produits pédagogiques pour le contexte élémentaire et secondaire par Mirela Cherciov, Pauline Le Bot et Muriel Péguret, CC BY-NC-SA 4.0.

Références

- Les enfants et la voiture par Aboudiou © Tous droits réservés.
- Méthode objectif SMART par Camerise. CC BY-NC-SA.
- OERCommons, site Internet.
- Rendre accessibles les liens : Notions de base par Wikiversité. CC BY-SA 4.0.
- Site Inhabited by Objects par Jean Dubuffet © Tous droits réservés.
- The life story of Vincent van Gogh par NowYouKnowAbout. © Tous droits réservés.
- The Pathways Project, site Internet.

Sources consultées

- 4.4 Remixing CC-Licensed Work via Creative Commons Certificate for Educators, Academic Librarians and GLAM par CC Certificate Program. CC BY.
- Andy Warhol par Jack Mitchell. CC BY-SA 4.0.
- Camerise, site Internet.
- Click here par Kelly Arispe et Amber Hoye, CC BY-SA 4.0.
- Designing for Accessibility par UKHomeOffice. CC BY-NC-SA 4.0.
- Google Docs : Table des matières et mode plan par FO se Former. CC BY 3.0.
- Insérer un titre ou une table des matières dans un document par Google. © Tous droits réservés.

Slide Deck Theme, Images & Screen Shots

Images

- Transcript par Talha Dogar via Flaticon