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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGagné, Alexandre-
dc.date.accessioned2026-05-22T14:33:52Z-
dc.date.available2026-05-22T14:33:52Z-
dc.date.issued2023-02-13-
dc.identifier8a74c38a-a2c0-4592-b633-5b138ec1f2a3-
dc.identifier.urihttps://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2658-
dc.description.sponsorshipCamerise OER Collection | Developed through Camerise Communities, a York University-sponsored project, with funding support from the Ontario Ministry of Education and Canadian Heritage, in collaboration with eCampusOntario. / Collection REL Camerise | Développée dans le cadre de Communautés Camerise, projet parrainé par l'Université York, avec le soutien financier du ministère de l'Éducation de l'Ontario et de Patrimoine canadien, en collaboration avec eCampusOntario.-
dc.language.isofre-
dc.publisherInstitut Mintes-Télécom-
dc.rightsCC BY-NC-SA | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.subjectChatGPT-
dc.subjectEnseignement-
dc.subjectSciences de l'éducation-
dc.subjectTechnologie-
dc.subjectDéveloppement professionnel-
dc.subjectProfessional development-
dc.subjectAI-
dc.subjectIA-
dc.subjectArtificial Intelligence-
dc.subjectIntelligence artificielle-
dc.titleChatGPT : Guide de l'enseignant « ce qui marche le mieux »-
dc.typeBook-
dcterms.accessRightsOpen Access-
dcterms.educationLevelAdult and Continuing Education-
dc.identifier.slughttps://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=8a74c38a-a2c0-4592-b633-5b138ec1f2a3-
ecO-OER.AdoptedNo-
ecO-OER.AncillaryMaterialNo-
ecO-OER.InstitutionalAffiliationYork University-
ecO-OER.ISNI0000 0004 1936 8337-
ecO-OER.ReviewedNo-
ecO-OER.AccessibilityStatementNo-
lrmi.learningResourceTypeLearning Resource - Reference Material-
dc.description.abstractLe texte original de Andrew Herft, disponible ici https://drive.google.com/file/d/15qAxnUzOwAPwHzoaKBJd8FAgiOZYcIxq/view est traduit en français par Alexandre Gagné. Une approche qui propose des pistes d'utilisation de cette technologie qui peut être perçue au premier regard comme menaçante pour les habitudes dans la classe. Peut-être pas?-
dc.subject.otherPublic Services - Education-
dc.subject.otherTechnology-
dc.subject.otherSupport Resources-
dc.subject.otherSupport Resources - Educator Development-
ecO-OER.ItemTypeGuide-
ecO-OER.MediaFormatPDF-
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