Analyse des facteurs explicatifs et des pistes de solution au phénomène du décrochage chez les nouveaux enseignants, et de son impact sur la réussite scolaire des élèves.

Karsenti, Thierry P.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2667

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Karsenti, Thierry P.	-
dc.date.accessioned	2026-05-22T14:33:53Z	-
dc.date.available	2026-05-22T14:33:53Z	-
dc.date.issued	2021-12-13	-
dc.identifier	afe733b1-c2d7-4478-ad0c-88c82e9ff82b	-
dc.identifier.uri	https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2667	-
dc.description.sponsorship	Camerise OER Collection \| Developed through Camerise Communities, a York University-sponsored project, with funding support from the Ontario Ministry of Education and Canadian Heritage, in collaboration with eCampusOntario. / Collection REL Camerise \| Développée dans le cadre de Communautés Camerise, projet parrainé par l'Université York, avec le soutien financier du ministère de l'Éducation de l'Ontario et de Patrimoine canadien, en collaboration avec eCampusOntario.	-
dc.language.iso	fre	-
dc.publisher	Camerise	-
dc.rights	CC BY \| https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	-
dc.subject	Rétention en FLS	-
dc.subject	Formation des enseignants FLS	-
dc.subject	Croyances des enseignants	-
dc.title	Analyse des facteurs explicatifs et des pistes de solution au phénomène du décrochage chez les nouveaux enseignants, et de son impact sur la réussite scolaire des élèves.	-
dc.type	Book	-
dcterms.accessRights	Open Access	-
dcterms.educationLevel	Adult and Continuing Education	-
dc.identifier.slug	https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=afe733b1-c2d7-4478-ad0c-88c82e9ff82b	-
ecO-OER.Adopted	No	-
ecO-OER.AncillaryMaterial	No	-
ecO-OER.InstitutionalAffiliation	York University	-
ecO-OER.ISNI	0000 0004 1936 8337	-
ecO-OER.Reviewed	No	-
ecO-OER.AccessibilityStatement	No	-
lrmi.learningResourceType	Learning Resource - Primary Source	-
dc.description.abstract	P. 13: "Six principaux facteurs ressortent de cette analyse exhaustive des données de recherche. La charge de travail trop importante arrive au premier rang pour l'ensemble des répondants. Suivent la gestion de classe, le climat à l'école, le manque de formation (initiale ou continue), le manque de ressources, et la gestion difficile des élèves en difficulté."	-
dc.subject.other	Public Services - Education	-
dc.subject.other	Humanities - Language & Linguistics	-
ecO-OER.ItemType	Learning Resource	-
ecO-OER.MediaFormat	PDF	-
Appears in Collections:	Camerise Collection

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
logo_app_1500px.png	%%c%%	10.58 kB	image/png	View/Open
rapport_decrochage-nouveaux-enseignants.pdf	%%dl%% Digital PDF	926.43 kB	PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets