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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBourgeois, Isabelle-
dc.contributor.authorBuetti, David-
dc.contributor.authorMaltais, Stéphanie-
dc.date.accessioned2024-01-12T18:47:53Z-
dc.date.available2024-01-12T18:47:53Z-
dc.date.issued2023-12-
dc.identifierd8e03100-7b5a-4b8b-b6b7-e7b51df3b766-
dc.identifier.urihttps://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/1999-
dc.description.tableofcontents1. Introduction à l'évaluation de programmesen_US
dc.description.tableofcontents2. La démarche évaluative et l’implication des parties prenantesen_US
dc.description.tableofcontents3. La description et la modélisation du programmeen_US
dc.description.tableofcontents4. Les cadres théoriques et approches évaluativesen_US
dc.description.tableofcontents5. Les questions d'évaluation et leurs indicateursen_US
dc.description.tableofcontents6. La collecte et l’analyse des données d’évaluationen_US
dc.description.tableofcontents7. L’interprétation et la diffusion des résultats de l’évaluationen_US
dc.description.tableofcontents8. Les aspects professionnels de l’évaluationen_US
dc.description.tableofcontents9. L’évaluation de programmes dans divers milieuxen_US
dc.description.tableofcontents10. L’institutionnalisation de la pratique évaluative au sein des organisationsen_US
dc.description.tableofcontents11. Enjeux contemporains et débats actuelsen_US
dc.description.tableofcontents12. Cas pédagogique : Le Centre de lecture de Gatineauen_US
dc.description.tableofcontents13. Cas pédagogique: La politique d'habitationen_US
dc.language.isofreen_US
dc.publisherUniversité d'Ottawaen_US
dc.relation.isformatofhttps://ecampusontario.pressbooks.pub/evaluation/en_US
dc.rightsCC BY | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectévaluation de programmesen_US
dc.subjectmodèle logiqueen_US
dc.subjectindicateursen_US
dc.titleFondements et pratiques contemporaines en évaluation de programmesen_US
dc.typeBooken_US
dcterms.accessRightsOpen Accessen_US
dcterms.educationLevelUniversity - Graduate & Post-Graduateen_US
dc.identifier.slughttps://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=d8e03100-7b5a-4b8b-b6b7-e7b51df3b766-
dc.rights.holderIsabelle Bourgeois; David Buetti; Stéphanie Maltaisen_US
ecO-OER.AdoptedNoen_US
ecO-OER.AncillaryMaterialNoen_US
ecO-OER.InstitutionalAffiliationUniversité d'Ottawaen_US
ecO-OER.ISNI0000 0001 2182 2255en_US
ecO-OER.ReviewedNoen_US
ecO-OER.AccessibilityStatementUnknownen_US
ecO-OER.CourseTitleUniversité d'Ottawa, Évaluation des programmes (EDU 5699)en_US
ecO-OER.CourseTitleUniversité d'Ottawa, Évaluation des programmes : Théorie et problèmes actuels (EDU 6699)en_US
ecO-OER.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-2381-3093en_US
ecO-OER.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-3752-0280en_US
lrmi.learningResourceTypeLearning Resource - Textbooken_US
lrmi.learningResourceTypeLearning Resource - Booken_US
ecO-OER.POD.compatibleYesen_US
dc.description.abstractL'évaluation est aujourd'hui un outil incontournable pour améliorer les programmes et les politiques, stimuler l'innovation et guider la prise de décisions fondées sur des données probantes. En tant que domaine en expansion, elle trouve son application dans divers champs disciplinaires et secteurs d'activité. Cet ouvrage s'adresse à toutes les personnes désireuses de comprendre la démarche évaluative, ses enjeux épistémologiques et éthiques, et d'acquérir des compétences en recherche sociale appliquée. Il met en avant les concepts fondamentaux, appuyés par des écrits scientifiques, et propose des applications pratiques à travers des exemples et des exercices. Des études de cas viennent également illustrer chaque composante de la démarche évaluative.en_US
dc.subject.otherPublic Services - Public Administrationen_US
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ecO-OER.VLSNoen_US
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ecO-OER.ItemTypeTextbooken_US
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