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https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2114
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | eCampusOntario | - |
dc.date.accessioned | 2024-02-26T21:51:33Z | - |
dc.date.available | 2024-02-26T21:51:33Z | - |
dc.date.issued | 2024-02-26 | - |
dc.identifier | f3167edc-c772-4aee-8fb9-1e4e4c5c390c | - |
dc.identifier | 4d22c13c-cecd-4849-b798-a6aaa4b9294d | - |
dc.identifier.uri | https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2114 | - |
dc.description.sponsorship | Financé par le gouvernement de l’Ontario. | en_US |
dc.description.tableofcontents | 1. Introduction | en_US |
dc.description.tableofcontents | 2. Handicap : importance de la perspective et du contexte | en_US |
dc.description.tableofcontents | 3. Difficultés invisibles des étudiant.e.s en situation de handicap | en_US |
dc.description.tableofcontents | 4. Autres éléments à retenir | en_US |
dc.description.tableofcontents | 5. Pratiques exemplaires dans un laboratoire d’enseignement | en_US |
dc.description.tableofcontents | 6. Mesures d’adaptation pour les chiens d’assistance dans un laboratoire d’enseignement | en_US |
dc.description.tableofcontents | 7. Mesures d’adaptation pour les étudiant.e.s ayant une déficience visuelle | en_US |
dc.description.tableofcontents | 8. Présentation des témoignages d’étudiantes | en_US |
dc.description.tableofcontents | 9. Travail dans un laboratoire d’enseignement pour un.e étudiant.e ayant une déficience visuelle | en_US |
dc.description.tableofcontents | 10. Travail dans un laboratoire d’enseignement pour une personne souffrant d’épilepsie | en_US |
dc.description.tableofcontents | 11. Travail dans un laboratoire d’enseignement pour une personne à mobilité réduite | en_US |
dc.description.tableofcontents | 12. Travail dans un laboratoire d’enseignement pour une personne ayant un trouble d’apprentissage | en_US |
dc.description.tableofcontents | 13. Travail dans un laboratoire d’enseignement pour une personne atteinte d’autisme | en_US |
dc.language.iso | fre | en_US |
dc.publisher | eCampusOntario | en_US |
dc.relation.isformatof | https://ecampusontario.pressbooks.pub/favoriserlinclusionlaboratoire/ | en_US |
dc.relation.isversionof | https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=2e43fced-943e-4ed3-aec9-55c30fe259c2 | en_US |
dc.rights | CC BY-NC-SA | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
dc.subject | EDI | en_US |
dc.subject | Accessibilité | en_US |
dc.subject | Laboratoire | en_US |
dc.title | Favoriser l’inclusion dans les cours de laboratoire | en_US |
dc.type | Learning Object | en_US |
dcterms.accessRights | Open Access | en_US |
dcterms.educationLevel | University - Undergraduate | en_US |
dc.identifier.slug | https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=f3167edc-c772-4aee-8fb9-1e4e4c5c390c | - |
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ecO-OER.Adopted | No | en_US |
ecO-OER.AncillaryMaterial | No | en_US |
ecO-OER.Reviewed | No | en_US |
ecO-OER.AccessibilityStatement | Unknown | en_US |
lrmi.learningResourceType | Educational Unit - Workshop/Training | en_US |
lrmi.learningResourceType | Instructional Object - Teaching/Learning Strategy | en_US |
lrmi.learningResourceType | Learning Resource - Book | en_US |
ecO-OER.POD.compatible | No | en_US |
dc.description.abstract | Cette ressource fournit des conseils généraux sur la manière d'améliorer l'accessibilité des cours en laboratoire dans le domaine des STIM, en mettant l'accent sur le soutien à l'apprentissage des étudiants souffrant d'un handicap physique. Les laboratoires d'enseignement représentent un environnement d'apprentissage unique où les étudiants handicapés peuvent rencontrer des défis inhabituels et inattendus qui peuvent avoir un impact négatif sur leur capacité d'apprentissage. Ces lignes directrices ont été élaborées en consultation avec le Centre pour étudiants handicapés de l'Université d'Ottawa et à la suite d'entretiens avec des étudiants de premier cycle de la Faculté des sciences souffrant de divers handicaps au sujet de leur expérience dans nos laboratoires. Bien que cette ressource offre des conseils généraux visant à améliorer l'accessibilité dans les laboratoires d'enseignement, il faut toujours prendre soin de consulter directement les personnes au sujet de leurs handicaps, ainsi que de | en_US |
dc.description.abstract | Cette ressource est une traduction de l'œuvre originale Making Lab Based Courses Inclusive, créée par Allyson MacLean. La ressource a été traduite dans le but d’offrir de plus amples ressources à la communauté francophone. La traduction de ce manuel a été financée par le gouvernement de l’Ontario. Les opinions exprimées dans cette publication sont celles de l’auteur.e ou des auteur.e.s et ne reflètent pas nécessairement celles du gouvernement de l’Ontario ou d’eCampusOntario. | en_US |
dc.description.abstract | Malgré tous les efforts déployés pour assurer la précision et la cohérence de cette traduction, certaines erreurs, omissions ou divergences de sens peuvent survenir. Nous vous encourageons à nous faire part de toute erreur détectée dans cette ressource. Vous pouvez nous contacter au fsl@ecampusontario.ca. Nous vous remercions de votre compréhension et votre collaboration. | en_US |
dc.subject.other | Sciences | en_US |
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Appears in Collections: | Ontario OER Collection |
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