AIT accessible : une feuille de route pour un apprentissage intégré au travail accessible

Abstract

L’accès à l’apprentissage intégré au travail (AIT) des étudiantes et étudiants vivant avec un handicap est restreint par de nombreux obstacles. Le présent document devrait aider le personnel des établissements d’enseignement postsecondaire (EEPS) à naviguer parmi les normes d’information et de communication sur l’AIT. On y examine les facteurs individuels, institutionnels et extra-institutionnels qui influencent l’accessibilité à ces expériences d’apprentissage.