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https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2415
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | El-Hage, Jinane | - |
dc.contributor.author | I. Alarcón, Emilio | - |
dc.date.accessioned | 2025-08-26T17:47:59Z | - |
dc.date.available | 2025-08-26T17:47:59Z | - |
dc.date.issued | 2025 | - |
dc.identifier | 3d342870-9e7e-40fb-8fa6-d8fff3244a2f | - |
dc.identifier.uri | https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2415 | - |
dc.description.sponsorship | Subvention REL de la Bibliothèque de l’Université d’Ottawa. | en_US |
dc.language.iso | fre | en_US |
dc.publisher | University of Ottawa | en_US |
dc.relation.isformatof | http://hdl.handle.net/10393/50272 | en_US |
dc.relation.ispartofseries | https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/90a37fa9-78a6-43f9-8754-9a7e398d5dc4 | - |
dc.rights | CC BY-NC-SA | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
dc.subject | Lecture | en_US |
dc.subject | Compréhension | en_US |
dc.subject | Littératie scientifique | en_US |
dc.title | Comment lire un article scientifique en sciences biomédicales | en_US |
dc.type | Learning Object | en_US |
dcterms.accessRights | Open Access | en_US |
dcterms.educationLevel | University - Undergraduate | en_US |
dcterms.educationLevel | University - Graduate & Post-Graduate | en_US |
dc.identifier.slug | https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=3d342870-9e7e-40fb-8fa6-d8fff3244a2f | - |
ecO-OER.Adopted | No | en_US |
ecO-OER.AncillaryMaterial | No | en_US |
ecO-OER.InstitutionalAffiliation | University of Ottawa | en_US |
ecO-OER.ISNI | 0000 0001 2182 2255 | en_US |
ecO-OER.Reviewed | No | en_US |
ecO-OER.AccessibilityStatement | No | en_US |
ecO-OER.ORCID | 0000-0001-5100-6179 | en_US |
lrmi.learningResourceType | Educational Unit - Workshop/Training | en_US |
lrmi.learningResourceType | Learning Resource - Textbook | en_US |
ecO-OER.POD.compatible | No | en_US |
dc.description.abstract | Naviguer dans la littérature scientifique est difficile, en particulier pour les étudiants qui ne sont pas familiers avec les termes techniques, le jargon et le contenu dense. Malgré l'abondance d'informations, le manque d'instruction formelle en lecture et en interprétation des articles de recherche laisse les étudiants mal équipés pour s'engager de manière critique avec la littérature scientifique. Cette ressource offre un guide structuré pour lire, résumer et analyser les articles scientifiques. Elle s’appuie sur des études de cas et des publications en libre accès évaluées par des pairs pour guider les étudiants à travers des stratégies clés pour identifier avec précision les sections critiques des articles de recherche, préparer des résumés significatifs et formuler des questions pertinentes pour une discussion approfondie. Elle propose des stratégies applicables à travers les disciplines, reflétant la nature interdisciplinaire des enquêtes scientifiques d'aujourd'hui. | en_US |
dc.subject.other | Health Sciences | en_US |
dc.subject.other | Sciences | en_US |
ecO-OER.VLS.Category | None | en_US |
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ecO-OER.ItemType | Textbook | en_US |
ecO-OER.ItemType | Workshop/Training | en_US |
ecO-OER.MediaFormat | Office applications | en_US |
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Appears in Collections: | Ontario OER Collection |
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File | Description | Size | Format | |
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