Abstract:
Cette REL sert d'outil aux professeur.e.s pour leur permettre d'être agiles en entrant dans l'espace de l'apprentissage par l'expérience. Cette REL fournira d’abord un contexte sur le Consortium de l’apprentissage expérientiel francophone de l’Ontario (CAPFO); ensuite, une distinction sera faite entre l’apprentissage expérientiel et l’apprentissage intégré au travail, et enfin, le tableau des compétences d’employabilité précisé par l’AUF sera inclus afin de fournir une perspective par laquelle les professeur.e.s peuvent systématiser les expériences de l’AIT. Les lecteur.trice.s découvriront également les principes et le cadre de la microcertification à la fin de cette REL.
