Abstract:
Élargir le champ de compréhension du français parlé en Ontario Forger la conscience et la diversité lexicale Introduire et faire entrer la réalité sociolinguistique dans la salle de classe de FLS Identifier les ressources « pour aller plus loin » (apprentissage autonome). Les opinions exprimées dans cette publication sont celles de l’auteur.e ou des auteur.e.s et ne reflètent pas nécessairement celles du gouvernement de l’Ontario ou d’eCampusOntario.
