Approche globale pour favoriser le bien-être dans les structures d’accueil de la petite enfance fournit des informations et des ressources aux étudiants pour qu'ils en apprennent davantage sur la promotion de la santé et les obstacles à la santé et au bien-être rencontrés par les enfants et leurs familles au Canada et localement en Ontario. La législation et les ressources de formation sont partagées afin d'aider les éducateurs à comprendre la santé, la nutrition et la sécurité dans les environnements de la petite enfance. Les soins holistiques et le bien-être des éducateurs sont encouragés afin de guider les nouveaux diplômés dans la tâche importante de prendre soin d'eux-mêmes tout en prenant soin des autres. Le bien-être holistique sous l'angle de l'équité, de la diversité et de l'inclusion est abordé pour inciter à la pratique réflexive et à la défense des populations vulnérables, y compris les enfants et les éducateurs de la petite enfance qui ouvrent la voie aux prochaines générations. Une boîte à outils de ressources locales est incluse pour que les nouveaux diplômés puissent y accéder lorsqu'ils se lancent dans leur nouvelle carrière en tant qu'éducateurs de la petite enfance agréés.
Cette ressource est une traduction de l'œuvre originale Holistic Care and Wellness in Early Years Settings, créée par Barbara Jackson et Sheryl Third. La ressource a été traduite dans le but d’offrir de plus amples ressources à la communauté francophone. La traduction de ce manuel a été financée par le gouvernement de l’Ontario. Les opinions exprimées dans cette publication sont celles de l’auteur.e ou des auteur.e.s et ne reflètent pas nécessairement celles du gouvernement de l’Ontario ou d’eCampusOntario.
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