dc.contributor.author |
eCampusOntario |
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dc.date.accessioned |
2024-06-04T21:49:32Z |
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dc.date.available |
2024-06-04T21:49:32Z |
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dc.date.issued |
2024-03-21 |
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dc.identifier |
1824e6ff-edd1-4418-8316-36a4d03ae5f9 |
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dc.identifier.uri |
https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2226 |
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dc.description.sponsorship |
Financé par le gouvernement de l’Ontario. |
en_US |
dc.description.tableofcontents |
I. Vos croyances au sujet de l’enseignement et de l’apprentissage |
en_US |
dc.description.tableofcontents |
II. La pensée enseignante |
en_US |
dc.description.tableofcontents |
III. Exercice d’autoréflexion |
en_US |
dc.description.tableofcontents |
IV. Définition personnelle de l’enseignement |
en_US |
dc.description.tableofcontents |
V. Moments décisifs dans l’enseignement |
en_US |
dc.description.tableofcontents |
VI. Mettez-vous dans la peau des étudiant.e.s |
en_US |
dc.language.iso |
fre |
en_US |
dc.rights |
CC BY-NC | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
en_US |
dc.title |
Réflexion sur votre philosophie d’enseignement : exemples d’exercices |
en_US |
dc.type |
Learning Object |
en_US |
dcterms.accessRights |
Open Access |
en_US |
dcterms.educationLevel |
College |
en_US |
dcterms.educationLevel |
University - Undergraduate |
en_US |
dcterms.educationLevel |
University - Graduate & Post-Graduate |
en_US |
dcterms.educationLevel |
Adult and Continuing Education |
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dc.identifier.slug |
https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=1824e6ff-edd1-4418-8316-36a4d03ae5f9 |
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ecO-OER.Adopted |
No |
en_US |
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No |
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ecO-OER.InstitutionalAffiliation |
University of Waterloo |
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ecO-OER.ISNI |
0000 0000 8644 1405 |
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ecO-OER.Reviewed |
No |
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ecO-OER.AccessibilityStatement |
Unknown |
en_US |
lrmi.learningResourceType |
Learning Resource - Reference Material |
en_US |
ecO-OER.POD.compatible |
No |
en_US |
dc.description.abstract |
Les énoncés, questions et points de vue suivants vous amènent à réfléchir sur votre méthode d’enseignement lorsque vous rédigez une déclaration de philosophie d’enseignement. Nous vous invitons à retranscrire vos réponses, en plus de réfléchir aux questions pour nuancer et approfondir vos réponses et obtenir un meilleur aperçu de votre style d’enseignement. Une déclaration de philosophie d’enseignement fait partie intégrante du dossier d’enseignement de chaque enseignant.e. |
en_US |
dc.description.abstract |
Cette ressource est une traduction de l'œuvre originale « Exploring Your Teaching Philosophy: Sample Exercises ». La ressource a été traduite dans le but d’offrir de plus amples ressources à la communauté francophone. La traduction de ce manuel a été financée par le gouvernement de l’Ontario. Les opinions exprimées dans cette publication sont celles de l’auteur.e ou des auteur.e.s et ne reflètent pas nécessairement celles du gouvernement de l’Ontario ou d’eCampusOntario. |
en_US |
dc.description.abstract |
Malgré tous les efforts déployés pour assurer la précision et la cohérence de cette traduction, certaines erreurs, omissions ou divergences de sens peuvent survenir. Nous vous encourageons à nous faire part de toute erreur détectée dans cette ressource. Vous pouvez nous contacter au fsl@ecampusontario.ca. Nous vous remercions de votre compréhension et votre collaboration. |
en_US |
dc.subject.other |
Public Services - Education |
en_US |
dc.subject.other |
Support Resources - Educator Development |
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No |
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No |
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Reference Material |
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PDF |
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