| dc.contributor.author |
Hirsch, Sivane |
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| dc.contributor.author |
Groleau, Audrey |
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| dc.contributor.editor |
Piron, Florence |
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| dc.date.accessioned |
2024-06-26T21:34:35Z |
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| dc.date.available |
2024-06-26T21:34:35Z |
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| dc.date.issued |
2024 |
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| dc.identifier |
8bd43044-3c85-4131-b6d9-633f9fc7d884 |
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| dc.identifier.uri |
https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2237 |
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| dc.description.tableofcontents |
1. Enseigner la consommation responsable en milieu scolaire… et pourquoi pas? |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
2. Les légendes, l’apprentissage d’une langue étrangère et l’interdisciplinarité |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
3. Favoriser l’interdisciplinarité et l’abord d’objets complexes en classe par une approche subjective de la spectature |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
4. L’approche par problème, une porte ouverte à l’interdisciplinarité |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
5. L’approche culturelle de l’enseignement : une passerelle entre culture et interdisciplinarité |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
6. La littérature jeunesse, porte d’entrée de l’interdisciplinarité |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
7. Conceptualiser un objet scolaire interdisciplinaire grâce à la controverse constructive |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
8. Entre image et interdisciplinarité : l’analyse iconographique comme approche pédagogique interdisciplinaire |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
9. Les protocoles de verbalisation interdisciplinaires en traduction |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
10. La dissection interdisciplinaire |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
11. Enseigner l’histoire de l'Holocauste |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
12. L’approche par compétences en classe d'histoire et l'enseignement de l'intégration nationale au Cameroun : une approche novatrice |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
13. Quand l’interdisciplinarité s’invite dans l’enseignement non formel |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
14. Guide de soutien aux enseignantes et enseignants de l'éducation préscolaire |
en_US |
| dc.language.iso |
fre |
en_US |
| dc.publisher |
Éditions Sciences et bien commun |
en_US |
| dc.relation.isformatof |
https://scienceetbiencommun.pressbooks.pub/interdisciplinarite/ |
en_US |
| dc.rights |
CC BY | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
en_US |
| dc.subject |
#Épistémologie #Expérientiel |
en_US |
| dc.title |
Enseigner des objets complexes en interdisciplinarité |
en_US |
| dc.type |
Book |
en_US |
| dcterms.accessRights |
Open Access |
en_US |
| dcterms.educationLevel |
University - Undergraduate |
en_US |
| dc.identifier.slug |
https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=8bd43044-3c85-4131-b6d9-633f9fc7d884 |
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| ecO-OER.Adopted |
No |
en_US |
| ecO-OER.AncillaryMaterial |
No |
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| ecO-OER.Reviewed |
No |
en_US |
| ecO-OER.AccessibilityStatement |
Unknown |
en_US |
| lrmi.learningResourceType |
Learning Resource - Textbook |
en_US |
| ecO-OER.POD.compatible |
No |
en_US |
| dc.description.abstract |
L’ouvrage collectif permet d’avoir une idée des diverses façons d’appréhender les questions d’interdisciplinarité avec les étudiantes et les étudiants. |
en_US |
| dc.subject.other |
Humanities - Communication Studies |
en_US |
| dc.subject.other |
Humanities - Digital Humanities |
en_US |
| dc.subject.other |
Humanities - History & Cultural Studies |
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Humanities - Language & Linguistics |
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Humanities - Literature |
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