Abstract:
Ce rapport explore les façons dont la Stratégie d’apprentissage virtuel (SAV) continue d’avoir un impact sur l’enseignement postsecondaire en Ontario. Les piliers de la SAV sont utilisés pour examiner l’incidence de la Stratégie sur les apprenants, les instructeurs et la culture de l’enseignement virtuel au sein des établissements, dans la province et à l’étranger.
