| dc.contributor.author |
Research and Foresight eCampusOntario |
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| dc.date.accessioned |
2026-03-31T19:59:25Z |
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| dc.date.available |
2026-03-31T19:59:25Z |
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| dc.date.issued |
2026-04-01 |
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| dc.identifier |
fefa019b-b149-4da0-b909-ddb67af4fce0 |
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| dc.identifier.uri |
https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/2499 |
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| dc.description.tableofcontents |
Sommaire |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
Méthodologie |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
Étude de cas : création d’un micro-titre de compétences bilingue |
en_US |
| dc.description.tableofcontents |
Liste de vérification : étapes concrètes pour la création de micro-titres de compétences bilingues |
en_US |
| dc.language.iso |
fre |
en_US |
| dc.publisher |
eCampusOntario |
en_US |
| dc.relation.ispartofseries |
https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=0f4e45e5-0110-4cec-b339-a80765d1a0f7 |
en_US |
| dc.rights |
CC BY-NC-ND | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
en_US |
| dc.subject |
AI |
en_US |
| dc.subject |
Micro-credentials |
en_US |
| dc.subject |
Artificial intelligence |
en_US |
| dc.subject |
Research and Foresight |
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| dc.title |
Créer un micro-titre de compétences bilingue : étude de cas et liste de vérification |
en_US |
| dc.type |
Learning Object |
en_US |
| dcterms.accessRights |
Open Access |
en_US |
| dcterms.educationLevel |
Other |
en_US |
| dc.identifier.slug |
https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=fefa019b-b149-4da0-b909-ddb67af4fce0 |
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| ecO-OER.Adopted |
No |
en_US |
| ecO-OER.AncillaryMaterial |
No |
en_US |
| ecO-OER.Reviewed |
No |
en_US |
| ecO-OER.AccessibilityStatement |
No |
en_US |
| lrmi.learningResourceType |
Assessment - Measure/Instrument |
en_US |
| lrmi.learningResourceType |
Learning Resource - Primary Source |
en_US |
| ecO-OER.POD.compatible |
No |
en_US |
| dc.description.abstract |
Cette étude de cas décrit comment eCampusOntario a créé un micro-titre de compétences bilingue intitulé : Enseigner avec l’IA / Teaching with (AI). Elle décrit le contexte et les objectifs fixés pour le micro-titre de compétences, puis présente en détail les différentes phases de sa mise en œuvre : la découverte et la conception, l’élaboration et la préparation, et le lancement du projet pilote ainsi que les activités. Elle est accompagnée d’une liste de vérification qui décrit les étapes à suivre afin que d’autres puissent s’inspirer de notre expérience. |
en_US |
| dc.subject.other |
Support Resources - Educator Development |
en_US |
| dc.subject.other |
Support Resources - Learner Success |
en_US |
| dc.subject.other |
Support Resources - Open Education |
en_US |
| dc.subject.other |
Technology |
en_US |
| ecO-OER.VLS.Category |
None |
en_US |
| ecO-OER.VLS |
No |
en_US |
| ecO-OER.CVLP |
No |
en_US |
| ecO-OER.ItemType |
Learning Resource |
en_US |
| ecO-OER.MediaFormat |
PDF |
en_US |
| ecO-OER.VLS.cvlpSupported |
No |
en_US |