Intégrité universitaire pour les étudiant.e.s en STIM

Abstract

Voici le premier module en français extrait d'une série de six modules conçue pour les étudiants en STIM afin de leur présenter les concepts clés des pratiques d'intégrité académique lorsqu'ils apprennent et travaillent en ligne. La maîtrise de l'IA par les étudiants en STIM est directement liée à leur future compréhension de l'éthique professionnelle dans le domaine des STIM qu'ils ont choisi. Ce premier module aide à comprendre les valeurs fondamentales de l'intégrité académique, présente des exemples d'écarts de conduite académique, souligne l'importance de préserver son intégrité en tant qu'étudiant.e et professionnel.le et les conséquences d'un travail qui manque d'intégrité. Le module a été conçu dans H5P pour être entièrement adaptable aux besoins des instructeurs individuels et des publics d'apprenants. Des exemples concrets d'intégrité académique sont donnés dans les quatre domaines en STIM : l'informatique, l'ingénierie, les mathématiques et les sciences. Ce module est sous licence CC 4.0-BY-NC-SA. Des informations sur l'attribution sont incluses à la fin de celui-ci, ainsi que des informations de contact pour les questions relatives à l'utilisation non approuvée.

Cette ressource est une traduction de l'œuvre originale Intégrité académique pour les étudiants en STIM, créée par Amanda McKenzie, Erin Nearing, Maria Barichello, Stephanie Mutch, Kari D. Weaver, Rebecca Hutchinson, Kathy Szigeti, Michael Chee, Stefaniada Voichita et Anthony Maocheia-Ricci. La ressource a été traduite dans le but d’offrir de plus amples ressources à la communauté francophone. La traduction de ce manuel a été financée par le gouvernement de l’Ontario. Les opinions exprimées dans cette publication sont celles de l’auteur.e ou des auteur.e.s et ne reflètent pas nécessairement celles du gouvernement de l’Ontario ou d’eCampusOntario.

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