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Browsing Ontario OER Collection by Title

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  • Research Methods in Psychology, 2nd Canadian edition 
    Price, Paul C.; Chiang, I-Chant A.; Jhangiani, Rajiv S. (BCcampus, 2015)
    Psychology, like most other sciences, has its own set of tools to investigate the important research questions of its field. Unlike other sciences, psychology is a relatively new field with methods and practices that are ...
  • Research Methods in Psychology, 3rd American edition 
    Price, Paul C.; Jhangiani, Rajiv S.; Chiang, I-Chant A.; Leighton, Dana C.; Cuttler, Carrie (2017-08-21)
    The third U.S. edition was authored by Carrie Cuttler (Washington State University) in 2017 and is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Revisions in the current ...
  • Research Methods in Psychology, 4th edition 
    Jhangiani, Rajiv S.; Chiang, I-Chant A.; Cuttler, Carrie; Leighton, Dana C. (Kwantlen Polytechnic University, 2019-08-01)
    This adaptation constitutes the fourth edition of this textbook, and builds upon the second Canadian edition by Rajiv S. Jhangiani (Kwantlen Polytechnic University) and I-Chant A. Chiang (Quest University Canada), the ...
  • Researching Islam 
    Virani, Shafique (University of Toronto, 2022)
    How do academics research Islam? Students in this course learn about and gain hands-on experience with essential scholarly tools for discovering and disseminating new knowledge in this field. Both individually and ...
  • Reset 2047 : Un jeu narratif pour s'initier au droit des jeux vidéo 
    Burelli, Thomas; Lillo, Alexandre (2022-02-28)
    Reset 2047 est un jeu narratif qui offre aux joueurs la possibilité de s’initier au droit des jeux vidéo. Il s’agit de la transformation du cours DRC4731 - Droit des jeux vidéo enseigné à la Section de droit civil de ...
  • Responding to Lucy Anderson’s Fall 
    Conestoga College (The Canadian Institute for Seniors Care, Conestoga College, 2022)
    This module will provide learners the opportunity to support Lucy Anderson who lives with dementia and experiences a fall in her long-term care home. Learners will also review strategies to support a holistic, person-centred ...
  • Ressources en français pour les apprenant.e.s 
    Curumthaully, Nadja (eCampusOntario, 2023)
    Cette REL est une banque de ressources qui peuvent être utilisé par des apprenant.e.s qui veulent apprendre ou pratiquez leur français. Financé par le gouvernement de l'Ontario. Les opinions exprimées dans cette ...
  • Rethinking Assessment Strategies for Online Learning - Exemplar Collection 
    Various (Seneca College, 2022-02-25)
    Rethinking Assessment Strategies for Online Learning - Exemplar Collection is a companion resource to Rethinking Assessment Strategies for Online Learning: a short course for post-secondary educators. It contains a compilation ...
  • Rethinking Assessment Strategies for Online Learning : A short course for post-secondary educators 
    Facchini, Linda; Lin, Amy; Maknyik, Amanda; Zhang, Wanqing (2022-02-25)
    Online assessment comes with many challenges. How do we assess learners in our online courses in ways that promote student success? How do we ensure academic integrity in online assessment? How do we respect privacy, ...
  • Récit de vie et récit de fiction: l'autobiographie, la biographie et le conte 
    Boultif, Amal; Atta, Adou Jean-Constant; Koné, Yaya; Maronne, Johanna (2022-02-25)
    Ce projet vise à combler le manque de ressources adaptées au numérique pour enseigner le français. Il s’agit de créer des parcours pédagogiques scénarisés, pour un usage en ligne et qui serviront de supports et de modèles ...
  • Référence physiopathologie cardiovasculaire 
    Verville-Fiset, Justine (2024-01-10)
    Il s'agit d'une référence en physiopathologie cardiovasculaire. Plusieurs sujets sont abordés afin de démystifier la cardiologie à un niveau collégiale. On y retrouve des concepts de base telle la physiologie du sang, les ...
  • Référentiel sur les micro-titres de compétences d’eCampusOntario 
    Bigelow, Alissa; Booth, Colleen; Brockerhoff-Macdonald, Bettina; Cormier, Dave; Dinsmore, Christine; Grey, Sam; Harrison, Laurie; Hobbs, Aaron; Lee, Sharon; Maher, Pat; McArthur, Fiona; Mitchell-Ashley, Tracy; Mosley, Jennifer; Papple, James; Porter, Jen; Presant, Don; Sommer, Jennifer; Zahedi, Edmond (Ontario Online Learning Consortium (eCampusOntario), 2022-06-14)
    Le référentiel sur les micro-titres de compétences d’eCampusOntario explique comment explorer les occasions et les défis liés à l’élaboration de micro-titres de compétences autour de trois thèmes principaux : la collaboration, ...
  • Réflexivité(s) : Livre liquide issu de l'expérience des Espaces réflexifs 
    Faury, Mélodie; Paveau, Marie-Anne (�ditions science et bien commun, 2019-09-16)
    L’idée du livre liquide (Liquid Book) est de proposer des livres d’un nouveau genre : nés de textes moissonnés sur des carnets de recherche et des blogs, ils présentent des modes d’écriture native du web, hypertextuelle, ...
  • Réorganisation et planification fiscale 
    Bachand, Marc; Boivin, Nicolas; Lemelin, Nicolas (FISCALIT�uqtr, 2018)
    La ressource aborde différents sujets (12) dans le cadre des réorganisations et de la planification fiscale : Les transactions touchant le capital versé d'une société par actions et la notion de dividende réputé. Article ...
  • Résumer, synthétiser, argumenter 
    Clamageran, Sylvie; Gezundhajt, Henriette (2018)
    Le manuel RÉSUMER, SYNTHÉTISER, ARGUMENTER s’adresse aux étudiants de français langue seconde de niveau avancé (3e ou 4e année universitaire, essentiellement). Profitant des possibilités qu’offre le format multimédia, le ...
  • Rétroaction pour le personnel enseignant 
    Bartosova, Lucie (2024-03-25)
    Cette ressource qui comprend une activité éducative consiste à simuler une situation d’apprentissage dans laquelle l’étudiant joue le rôle d’évaluateur pour fournir de la rétroaction à ses pairs. Cette activité formateur ...
  • Re•Vision Story-Making 
    Evans, Calla; Fowlie, Hannah; Jones, Chelsea; Lee, Lilith; Mundel, Ingrid; Rice, Carla (Re•Vision: The Centre for Art and Social Justice, University of Guelph, 2022)
    Re•Vision Story-Making is an open access on-line story-making space for secondary and postsecondary instructors and researchers who want to engage with story in their teaching or arts-based research. Here you will be ...
  • Risques de l'évaluation avec l'IA : craintes et solutions 
    Walbert, Laetitia; Polcheira, Élias (2024-02-28)
    Explorez avec nous les diverses craintes que peuvent susciter l'exploitation de l'intelligence artificielle dans l'évaluation des travaux académiques. Ce document vise à identifier les défis éventuels tout en présentant ...
  • The Role of a Teacher as Leader 
    D'Souza, Caroline (Department of Professional Development in Education, Lakehead University, 2022-02-28)
    In this video, Ontario educator Caroline D’Souza shares several ways in which teacher-leaders impact their students, classrooms, administration, schools and outside communities. Collaboration, mentorship, shared vision and ...
  • The Role of Christian Mediation in Catholic Schools 
    Malcolm, Lisa (Department of Professional Development in Education, Lakehead University, 2022-02-28)
    The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative ...

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