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Le Littéraire dans le quotidien : Resources for a transdisciplinary approach to reading/writing at the first and second year levels of college French

Luks, Joanna Gay (COERLL, 2021-04-12)

Le Littéraire dans le quotidien is an open textbook for use in French courses. The Literary in the Everyday represents a new pedagogical approach to reading and writing at the lower levels and is applicable to all languages. ...
Indigenous Inventions : Les inventions autochtones - Grades 2-6 Immersion, and Grades 4-8 Core French

de Lira e Silva, Taciana (Camerise, 2021-11-11)

Intercultural understanding is incorporated in this unit plan for students from Grade 2 to 8. The unit also explains what is intercultural competence and how to include it in all FSL learning.
Analyse des facteurs explicatifs et des pistes de solution au phénomène du décrochage chez les nouveaux enseignants, et de son impact sur la réussite scolaire des élèves

Karsenti, Thierry P. (Camerise, 2021-12-13)

P. 13: "Six principaux facteurs ressortent de cette analyse exhaustive des données de recherche. La charge de travail trop importante arrive au premier rang pour l'ensemble des répondants. Suivent la gestion de classe, le ...
Plurilingual Guide : Implementing Critical Plurilingual Pedagogy in Language Education

Galante, Angelica; Chiras, Maria; dela Cruz, John Wayne; Zeaiter, Lana F. (McGill University Plurilingual Lab, 2022-03-21)

A guide including a clear explanation of the features and relevancy of Plurilingual Education and a collection of tasks to be used in the classroom. The guide is conceptualized with English as a Second Language in mind, ...
Transcription UNESCO : Les Ressources éducatives libres

Bassine, Quentin (Camerise, 2022-10-07)

Cette ressource est la transcription écrite d'une vidéo de l'UNESCO qui traite des ressources éducatives libres et de leurs avantages pour le monde de l'éducation.
Regional OER Guidelines : Cameroon (French)

Nkwenti, Michael N. (Commonwealth of Learning, 2022-12-28)

This is a research by a group in Cameroon who studied the potential benefits of using Open Education Resources in their educational system. There are practical steps to achieve this goal. This resource is inspiring as it ...
ChatGPT : Guide de l'enseignant « ce qui marche le mieux »

Gagné, Alexandre (Institut Mintes-Télécom, 2023-02-13)

Le texte original de Andrew Herft, disponible ici https://drive.google.com/file/d/15qAxnUzOwAPwHzoaKBJd8FAgiOZYcIxq/view est traduit en français par Alexandre Gagné. Une approche qui propose des pistes d'utilisation de ...
Tip Sheet : Indigenous Education in FSL and in General Education

De Lira e Silva, Taciana (Camerise, 2023-03-30)

This resource will help teachers incorporate and nurture a holistic approach to learning.
Tip Sheet : Environmental Education in FSL

De Lira e Silva, Taciana (Camerise, 2023-03-30)

A list of recommendations on how to incorporate environmental education in FSL.
Tip Sheet : Intercultural Competence 101

Harper, Jason (Camerise, 2023-03-30)

A list of recommendations on how to incorporate intercultural competence in FSL teaching.
Le Projet de Passion : Le Guide d'Animation

Tucci, Sabrina; Norenberg, Dmitri (Camerise, 2023-04-26)

Si vous êtes intéressé à enseigner à votre classe les compétences de recherche en FLS, ce guide d'animation est pour vous ! Il écrit les liens entre le curriculum de l'Ontario et le Projet de Passion créé par Camerise. ...
Grille d'évaluation ou de co-évaluation d'une ressource pédagogique ou didactique

Diaz, Yarubi; Scheffel-Dunand, Dominique (Camerise, 2023-05-25)

Cette œuvre, "Grille d'évaluation ou de co-évaluation d'une ressource pédagogique ou didactique", est adaptée de "Open Textbooks Review Criteria" par BCcampus, utilisée sous CC BY 3.0. "Grille d'évaluation et de co-évaluation ...
OER 101 : Module 1

Coysh, Sarah; Quail, Stephanie (Camerise, 2023-05-26)

These slides, authored by Sarah Coysh & Stephanie Quail, are available under a CC BY 4.0 international license.
Fiche express : Creative Commons et droits d'auteur

Cherciov, Mirela; Le Bot, Pauline (Camerise, 2023-06-01)

Cette Fiche Express présente rapidement comment choisir des ressources libres de droits pour préparer une Ressource Éducative Libre (RÉL). Elle est évolutive et d'autres stratégies peuvent être ajoutées. N'hésitez pas à ...
A Continuum of Considerations for Leaders in FSL Programs

Humber, Angeline; Sloan, Jordan; Bosc, Josette (Camerise, 2023-08-24)

This continuum is a tool to guide leaders in French as a Second Language (FSL) programs. It can be used to determine strengths and next steps to overcome systemic barriers in FSL in various contexts. There are also resources ...
Collection and Remix Works and their License Considerations

Rao Tadinada, Sushumna (Justwrite, 2023-08-30)

A small interactive Guide on using CC Licenses and CC-Licensed Works.
Quick Fact Sheet : H5P Interactive Book and Pressbooks

Rao Tadinada, Sushumna; Le Bot, Pauline (Camerise, 2023-09-12)

This Quick Fact Sheet gives a quick introduction to the H5P interactive book and Pressbooks. It is open to development and other strategies can be added. Feel free to adapt it, as it is licensed under CC BY-NC.
Collection RÉL sur le Cameroun et le Canada - Recueil

Collectif d'enseignant.es du Cameroun et du Canada (Camerise, 2023-09-13)

Les ressources de la Collection RÉL sur le Cameroun et le Canada sont placées sous la licence Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, sauf mention contraire pour faciliter leur adaptation et réutilisation. En cliquant sur ...
Collection RÉL sur le Cameroun et le Canada - Arts et Cultures : Journées portes ouvertes (JPO)

Kaze, Kamajou; Ngo Ipoumb, Madeleine Karelle; Biloa Essomba Thècle, Sandrine (Camerise, 2023-09-13)

Les ressources de la Collection RÉL sur le Cameroun et le Canada sont placées sous la licence Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, sauf mention contraire pour faciliter leur adaptation et réutilisation. En cliquant sur Visiter ...
Collection RÉL sur le Cameroun et le Canada - Atelier de customisation et recyclage : bracelets et cadre photo

Biloa Essomba Thècle, Sandrine (Camerise, 2023-09-13)

Les ressources de la Collection RÉL sur le Cameroun et le Canada sont placées sous la licence Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, sauf mention contraire pour faciliter leur adaptation et réutilisation. En cliquant sur Visiter ...

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