• Plongeons - Camerise 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2024)

  Cette ressource couvre un éventail de stratégies pédagogiques — notamment le coenseignement, les partenariats internationaux, l’accompagnement et le mentorat, la coévaluation et l’intégration des arts — afin d’aider les ...
• Creating Interactive Book with H5P 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2024)

  This resource serves as an introductory handbook for teachers, trainers, and educational content developers seeking to incorporate H5P interactive book into their teaching and learning environments.
• Inclusive and Accessible Education with CRP 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2024)

  This resource support educators in creating inclusive, equitable, and culturally responsive learning environments. Drawing upon the principles of Universal Design for Learning (UDL), Culturally Responsive Pedagogy (CRP), ...
• A Guide for Globally Networked Learning 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2025)

  This resource introduces educators to the Globally Networked Learning approach, also known as Collaborative Online International Learning (COIL), as a strategy for internationalizing the curriculum and preparing students ...
• Synthèses de recherches en FLS 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2026)

  Cette synthèse de recherches explore trois grands enjeux liés aux programmes FLS : la démographie des élèves et des enseignant·e·s, la pénurie d’enseignant·e·s de FLS/FLA/FI et l’insécurité linguistique vécue par les élèves ...
• Camerise Deep Dives 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2024)

  This resource cover a range of pedagogical strategies — including co-teaching, global partnerships, coaching and mentoring, co-evaluation, and arts integration — to help FSL/FLA/FI educators reach their full potential in ...
• La scénarisation en pédagogie 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2026)

  Ce livre présente le concept de scénarisation pédagogique — le plan structuré qui guide la conception, l'organisation et la mise en œuvre des apprentissages.
• Devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2025)

  La ressource propose un parcours clair et pratique pour soutenir la collaboration, l’accessibilité et le partage de matériel pédagogique de qualité en libre d'accès pour former des pédagogues en Éducation ouverte. Ce guide ...
• Research Skills for Impactful Knowledge Creation and Application : From Academic Publishing to Community Practice 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2025)

  This resource introduces learners to the use of artificial intelligence in research, academic writing, language and linguistics, and educational contexts. The resource explores foundational concepts of AI, practical ...
• Intercultural Competence in FSL Programs 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2025)

  The resource offers practical lesson-planning tips, classroom activity ideas, assessment strategies, evaluation criteria, and rubrics connected to training in intercultural awareness and intercultural competence.
• Bridging Ideas And Educational Practice 

  Scheffel-Dunand, Dominque; Rao Tadinada, Sushumna (Camerise, 2026)

  The resource focuses on knowledge mobilization in FSL by guiding users through the creation of practical, research- and field-inspired knowledge products, including blogs, editorials, fact sheets, infographics, podcasts, ...
• Le codesign d'un guide pédagogique sur la mise en réseau des classes : une expérience de développement professionnel collectif de longue haleine 

  Allaire, Stephane (Revue Internationale du CRIRES, 2023-11-30)

  Ce texte de Stéphane Allaire rend compte de l'expérience de codesign d'un guide pédagogique vécue par son auteur. Le cas est celui de la mise en réseau de classes du primaire et du secondaire. Il remonte à 2010 et s'est ...
• Analyse des facteurs explicatifs et des pistes de solution au phénomène du décrochage chez les nouveaux enseignants, et de son impact sur la réussite scolaire des élèves 

  Karsenti, Thierry P. (Camerise, 2021-12-13)

  P. 13: "Six principaux facteurs ressortent de cette analyse exhaustive des données de recherche. La charge de travail trop importante arrive au premier rang pour l'ensemble des répondants. Suivent la gestion de classe, le ...
• CEFR scenarios 

  CEFR Eastern Region Working Group (CEFR Eastern Ontario, 2024-02-24)

  A series of lessons inspired by the action-oriented approach aligned with A1 and A2 levels for French as a Second Language
• Intercultural Competence Bibliography 

  de Lira e Silva, Taciana; Harper, Jason Charles; Cherciov, Mirela; Le Bot, Pauline (Camerise, 2025-05-19)

  This document is part of the course Intercultural Competence in French as a Second Language (FSL): A Teacher Practical Collaboration Envisioning a Change of Action in French Teaching and Learning by Taciana de Lira e Silva, ...
• Transcription UNESCO : Les Ressources éducatives libres 

  Bassine, Quentin (Camerise, 2022-10-07)

  Cette ressource est la transcription écrite d'une vidéo de l'UNESCO qui traite des ressources éducatives libres et de leurs avantages pour le monde de l'éducation.
• Art in the FSL Classroom - Interdisciplinary Activity : Co-Organization and Co-Teaching Insights and Reflections on Co-Teaching in the Core French Program 

  Al-Dahr, Chafica; Scheffel-Dunand, Dominique; Le Bot, Pauline (Camerise, 2023-09-22)

  Under a Camerise-funded project, Mother Cabrini Catholic School embarked on a multi-disciplinary undertaking, led by teacher Chafica Al-Dahr, to produce "Art in the FSL Classroom", which involved the whole school along ...
• Plurilingual Guide : Implementing Critical Plurilingual Pedagogy in Language Education 

  Galante, Angelica; Chiras, Maria; dela Cruz, John Wayne; Zeaiter, Lana F. (McGill University Plurilingual Lab, 2022-03-21)

  A guide including a clear explanation of the features and relevancy of Plurilingual Education and a collection of tasks to be used in the classroom. The guide is conceptualized with English as a Second Language in mind, ...
• Teaching in a French Immersion Setting: A Review of the Who, the What and the How 

  Dockrill Garrett, Melissa; Mady, Callie (Open Journal of Modern Linguistics, 2024-02-23)

  The French immersion (FI) program has been offered for over 50 years in Canada. Given that more than five decades brings changes to context and understanding, this scientific review focuses on the foundation of the program ...
• Le Projet de Passion : Le Guide d'Animation 

  Tucci, Sabrina; Norenberg, Dmitri (Camerise, 2023-04-26)

  Si vous êtes intéressé à enseigner à votre classe les compétences de recherche en FLS, ce guide d'animation est pour vous ! Il écrit les liens entre le curriculum de l'Ontario et le Projet de Passion créé par Camerise. ...

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