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https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/1179
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | McKenzie, Amanda | - |
dc.contributor.author | Nearing, Erin | - |
dc.contributor.author | Barichello, Maria | - |
dc.contributor.author | Mutch, Stephanie | - |
dc.contributor.author | Weaver, Kari D. | - |
dc.contributor.author | Hutchinson, Rebecca | - |
dc.contributor.author | Szigeti, Kathy | - |
dc.contributor.author | Chee, Michael | - |
dc.contributor.author | Voichita, Stefaniada | - |
dc.contributor.author | Maocheia-Ricci, Anthony | - |
dc.contributor.other | Zubairi, Hiba Hasan | - |
dc.contributor.other | Sebastian, Cathy | - |
dc.contributor.other | Kholodova, Janna | - |
dc.contributor.other | Côté Ostiguy, Catherine | - |
dc.contributor.other | Labelle, Maude | - |
dc.date.accessioned | 2022-04-08T18:54:04Z | - |
dc.date.available | 2022-04-08T18:54:04Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier | ab859d6e-e1e1-4285-a54a-e9677105a855 | - |
dc.identifier.uri | https://openlibrary-repo.ecampusontario.ca/jspui/handle/123456789/1179 | - |
dc.description.sponsorship | This project is made possible with funding by the Government of Ontario and through eCampusOntario’s support of the Virtual Learning Strategy. | en_US |
dc.description.tableofcontents | Leçon 1 - Comprendre les valeurs fondamentales de l’intégrité académique | en_US |
dc.description.tableofcontents | Leçon 2 - Obtenir de l’aide et faire appel à des outils de soutien | en_US |
dc.description.tableofcontents | Leçon 3 - La collaboration et le partage des ressources | en_US |
dc.description.tableofcontents | Leçon 4 - Bien utiliser l’information | en_US |
dc.description.tableofcontents | Leçon 5 - Citer ses sources | en_US |
dc.description.tableofcontents | Leçon 6 - Stratégies pour faire preuve d’intégrité intellectuelle | en_US |
dc.language.iso | fre | en_US |
dc.publisher | Library, University of Waterloo | en_US |
dc.rights | CC BY-NC-SA | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
dc.subject | Citer ses sources; le plagiat; collaboration non autorisée ; aides non autorisées | en_US |
dc.title | Programme d’intégrité intellectuelle dans le domaine des STIM | en_US |
dc.type | Learning Object | en_US |
dcterms.accessRights | Open Access | en_US |
dcterms.accessRights | Open Access | - |
dcterms.educationLevel | University - Undergraduate | en_US |
dc.identifier.slug | https://openlibrary.ecampusontario.ca/catalogue/item/?id=ab859d6e-e1e1-4285-a54a-e9677105a855 | - |
dc.rights.holder | University of Waterloo | en_US |
ecO-OER.Adopted | No | en_US |
ecO-OER.AncillaryMaterial | No | en_US |
ecO-OER.InstitutionalAffiliation | University of Waterloo | en_US |
ecO-OER.ISNI | 0000 0000 8644 1405 | en_US |
ecO-OER.Reviewed | No | en_US |
ecO-OER.AccessibilityStatement | No | en_US |
lrmi.learningResourceType | Educational Unit - Lesson | en_US |
ecO-OER.POD.compatible | No | en_US |
dc.description.abstract | Cette série de six leçons est adaptée aux étudiants des disciplines STIM et leur présente les concepts clés des pratiques d'intégrité académique. Ces modules mettent l'accent sur les expériences académiques propres aux étudiants STIM, en particulier lorsqu'ils apprennent et travaillent en ligne, et s'appuient sur des exemples concrets pour aider les étudiants à faire la distinction entre les pratiques acceptables et inacceptables. La maîtrise de l'IA par les étudiants STIM est directement liée à leur compréhension future de l'éthique professionnelle dans le domaine STIM choisi : cette série aide à garantir que les diplômés STIM se comportent de manière éthique au sein de la population active et en tant que leaders dans leurs domaines sur le marché mondial. La série est disponible en versions anglaise et française et a été conçue en H5P pour être entièrement adaptable aux besoins des instructeurs individuels et des publics d'apprenants. Les leçons peuvent être prises et utilisées de manière indépendante si vous le souhaitez. Des exemples concrets d'intégrité académique sont fournis tout au long de quatre flux de contenu reflétant la différence disciplinaire en STIM : informatique; Ingénierie; Mathématiques; et Sciences. Toutes les leçons de la série sont sous licence individuelle sous CC 4.0-BY-NC-SA. Les informations d'attribution sont incluses à la fin de chaque leçon, ainsi que les informations de contact pour les questions concernant l'utilisation non approuvée. | en_US |
dc.subject.other | Support Resources - Learner Success | en_US |
ecO-OER.VLS.projectID | WATE-875 | en_US |
ecO-OER.VLS.Category | Digital Content - Create Content for a Short-Duration Learning Opportunity | en_US |
ecO-OER.VLS | Yes | en_US |
ecO-OER.CVLP | No | en_US |
ecO-OER.ItemType | Instructional Object | en_US |
ecO-OER.MediaFormat | H5P | en_US |
ecO-OER.VLS.cvlpSupported | No | en_US |
Appears in Collections: | Ontario OER Collection VLS Collection |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
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